Leitlinie
Was damit gemeint ist.
Diese Phase kann körperlich und sozial sehr unterschiedlich verlaufen. Morgenelf erklärt Unterschiede, ohne medizinische Schlüsse oder Reife-Rankings zu ziehen. Gespräche über Belastung und Rolle erhalten Vorrang vor Etiketten.
Praxisbeispiel
Bei schwankender Leistung fragt ein Leitfaden nach Wachstum, Schlaf, Schulstress, Trainingsrolle und Kommunikation – ohne eine Ursache aus der Ferne festzulegen.
Vier Fragen vor dem nächsten Schritt
- Werden individuelle Tempi respektiert?
- Sind Schule und Schlaf einbezogen?
- Ist Sprache frei von Körperurteilen?
- Wird bei Beschwerden Fachpersonal empfohlen?